Des études montrent qu’une bonne qualité de l’air, à l’intérieur des salles de classe, augmente la capacité des élèves à accomplir leurs tâches, qu’il s’agisse de calcul ou d’autres exercices faisant appel à leur concentration ou leur mémoire. C’est dans cet esprit que Molly Greco, orthophoniste dans les écoles publiques de Chicago, a décidé d’aider ses élèves à développer leur potentiel en se procurant un purificateur d’air Blueair Pro M pour sa classe afin d’éliminer les polluants atmosphériques et d’offrir à ses élèves un air pur et frais.

Dans le milieu scolaire, les purificateurs d’air ne sont pas très courants, mais, pour Molly, en installer un dans sa classe s’est imposé comme une évidence. « Je comprends l’importance de la qualité de l’air », dit-elle. L’air que nous respirons s’apparente à l’essence que nous mettons dans notre voiture. Pour booster les performances de votre voiture, vous devez utiliser de l’essence de qualité supérieure. Vous profiterez ainsi de résultats optimaux durables.

« Enfants, comme adultes, la qualité de l’air qui nous entoure a un impact sur nos capacités d’apprentissage et notre bien-être. Le purificateur Blueair crée un environnement plus sûr pour mes collègues, mes étudiants et moi-même en réduisant la contamination de l’air, diminuant le risque de maladie et en nous empêchant de donner le meilleur de nous-mêmes. J’ai hâte de voir l’impact positif d’un air plus pur sur la thérapie et les progrès scolaires de mes étudiants ».

Dans le pire des cas, la mauvaise qualité de l’air dans les écoles oblige les élèves à quitter la salle de classe en raison d’infections respiratoires et d’asthme. L’installation d’un purificateur d’air dans une salle de classe bondée d’élèves qui éternuent les uns après les autres peut réduire la propagation des rhumes et de la grippe en filtrant les bactéries et les virus. Elle peut également éliminer les facteurs déclencheurs de crises d’allergie et d’asthme.

En effet, selon le CDC, les maladies liées à l’asthme sont l’une des principales causes d’absentéisme scolaire, représentant plus de 14 millions de jours d’école manqués par an. La surveillance et l’amélioration de l’air intérieur dans l’objectif de réduire l’absentéisme des élèves pour cause de maladie peuvent se traduire par une amélioration directe des performances globales d’un élève et même donner un aperçu de sa réussite scolaire future.

L’amélioration de la qualité de l’air intérieur dans les écoles passe également par une amélioration de la ventilation générale. La California Energy Commission indique que les taux de ventilation de la plupart des écoles sont inférieurs aux niveaux recommandés, tant aux États-Unis qu’en Europe. En fait, dans une étude californienne, une école sur trois présentait des taux de ventilation inférieurs à la moitié des niveaux recommandés.

L’ouverture régulière des fenêtres peut aider à équilibrer le flux d’air extérieur à l’intérieur pour améliorer la qualité de l’air. L’élimination des sources de pollution peut également améliorer considérablement la qualité de l’air intérieur. Les sources de pollution les plus courantes dans les écoles sont les nettoyants toxiques, les peintures et les matériaux contenant du formaldéhyde.

L’EPA propose ici des solutions technologiques spécifiques pour l’amélioration de la qualité de l’air dans les écoles. Outre ces efforts, l’utilisation d’un purificateur d’air, tel que le Blueair Pro M, à même d’éliminer 99,97 % des polluants atmosphériques, a un effet immédiat. Il maintient avec aisance des niveaux de qualité de l’air optimaux dans les salles de classe.

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